沈芯語老師家訪md0076，md0050
在我的生物課上，只有寫在書本上的概念、實驗和事實。然而這不能讓我完全理解我們身體內部的復雜過程以及我們與自然的關系。因此，當我發現我的生物老師不僅能夠在課堂上為我提供理論知識，還能夠以其自身為例，做出獨特展示時，我感到非常驚訝，因為我從未想到，我的老師會打破這種教學模式。
生物老師上課親自給我們展示自己
作為一名生物老師，她的工作是為學生提供關于生命的知識，但是在上課時，她不僅僅只是介紹身體的器官、細胞或者化學反應，在我兩次家訪的過程中，我發現她能夠在課堂上用自己作為展示來幫助學生理解不同的生物知識。
例如，當我們在學習呼吸系統時，她會帶來一個自己的肺，讓我們看到我們的肺阻塞后會是什么樣子，并且讓我們學習怎樣維持一個健康的呼吸系統。在學習消化系統時，她會帶來一個小型模型來讓我們更好地理解身體消化過程。在學習繁衍時，她會展示自己的孕肚，讓我們更好地學習繁衍過程和遺傳的基礎知識。
生物課老師拿自己做繁衍例子
當生物老師示范她們如何繁衍時，她用了很多不同的方式讓我們理解遺傳和基因規律。她可以拿出她自己和她的孩子來解釋遺傳過程，她會拿出相似的照片比較她們家族特征。她自己也通過自測基因測試來了解她自己身體內部發生的變化，進一步讓我們了解人體生物學的奧秘。
在拜訪md0076和md0050家庭時，我看到了科學家應當具備的一些獨特特質和交往方式，這為我未來的研究或教學工作提供了許多激勵。沈芯語老師不僅是一位生物科學家，更是一位人文教育家，是一位能夠啟迪我們思考和學習生命科學的真正導師。
